西京网讯：3月14日下午，我校举行中层以上干部会议，就全面落实“匠心精神+艺术素养”培养特色、深入推进审核评估单位自评工作展开研讨。校长任芳、党委书记李邦邦出席会议。副校长王正斌主持会议。

教务处处长谢明对人才培养方案修订、本科课堂评价表使用作出工作安排。他具体阐释了现阶段人才培养方案的修订规格、修订原则、修订内容、修订时间，他指出，当前人才培养方案的修订重点在于将“匠心精神+艺术素养”的内涵与要求融入人才培养方案和课程教学大纲，一方面要开设“西京文化”通识课程，一方面要在培养目标中加入“匠心精神+艺术素养”的描述，最终实现在人才培养全过程中体现“匠心精神+艺术素养”的特色。

党委副书记、副校长马成胜部署学工系统全面落实“匠心精神+艺术素养”要求。他指出，“匠心精神+艺术素养”是学校文化的重要体现，要深入把握“匠心精神和艺术素养”的内涵要求，在教育教学的全程、全方位予以贯彻和落实；他强调，“匠心精神+艺术素养”是组成我校学生健全人格的主要内容，需通过规章制度、思想教育及校园文化氛围等多维度培养，通过感情共振、心灵共鸣，实现教育的“春风化雨”。

常务副校长苏明部署行政系统全面落实“匠心精神+艺术素养”要求，他强调，从教师、辅导员到行政人员都要坚持全方位、全员育人，从自身出发，做美的践行者、示范者、引领者。他指出，“匠心精神+艺术素养”是西京的人才培养特色，教职工群体要丰富文化传承，从西京文化建设的高度认识“匠心精神+艺术素养”。他希望行政干部要带头落实“匠心精神+艺术素养”的要求，做“匠心精神+艺术素养”的践行者、推动者、引领者。

评建办公室主任肖建军部署审核评估单位自评第二阶段工作，他指出，从自评工作的调研反馈情况看，各单位自评普遍存在几个突出问题，下一阶段的工作重点要把审核评估自评工作做透，用“匠心精神”改进教育教学和各项管理工作，强化教职员工的育人意识、责任意识，对自评第二阶段的各项工作任务进行了部署。

任芳就全面落实“匠心精神+艺术素养”、深入推动课程评价改革、开展下一阶段审核评估作出要求。她指出，随着科技的发展，加快发展新质生产力成为热议话题，对高等教育体系的水平和质量也有了新要求，这意味着教育教学的改革已经到了关键时期，必须反思原有的教学模式是否适用，必须尽快进行课堂评价改革。新一轮的课程审核评估，正是对学校培养特色、培养体系的考量，将“匠心精神+艺术素养”融入考核标准，是对西京以工科为主、培养一线工程人员的人才培养特色的发扬传承，西京也正在努力探索发扬个性、培养艺术素养的新型人才培养体系，实现学生保持共性、发掘个性的平衡；她要求，教师要深入理解人才培养方案，贯彻落实立德树人根本任务，思考教学过程和考核是否能充分反映“匠心精神+艺术素养”的特色，要明确教材只是教学辅助手段，把“匠心精神+艺术素养”作为工作抓手，着重培养学生解决问题的能力，提升人才培养质量和服务社会水平。通过深度思考、深度调研、深度推进，把课程目标落到真正的人才培养目标上来。教师自身还要坚持做透、准确，杜绝形式主义，坚持把课上精上透。她强调，各单位应高度重视第二阶段自评工作，重点做好部署、安排与组织工作，深度开展教育教学工作反思、总结、凝练，严把重要材料质量关，质量标准要高、要严，通过自评强化教职工育人意识、责任意识和质量意识，促进人才培养质量提升。此外，任芳还对西京文化通识课、就业教育课和校园禁烟事项作出部署。

王正斌指出，全体教职员工要深度思考、齐心协力、扎实推进、高标要求、持续改进，尽快实现“匠心精神+艺术素养”在西京人人践行、事事体现、处处可见。各单位也要结合实际，高质量、高标准推进单位自评第二阶段工作。